Propor a preparação de um trecho a um aluno de bateria

Um exercício pode ter vários compassos, mesmo quando a dificuldade está em dois tempos. A preparação permite propor um trabalho nesse trecho sem substituir a partitura nem as metas da tarefa. É opcional, e o aluno pode adaptá-la.

Escolha primeiro o trabalho e as metas

No espaço do professor, proponha exercícios independentes ou um programa em sequência. Defina o andamento alvo e a duração de cada exercício. Essas metas são do trabalho recebido; a preparação pode usar outro andamento.

A data alvo opcional serve de referência para a próxima aula. Não reserva uma aula nem adiciona automaticamente uma data ao planejamento do aluno.

Delimite o trecho e as vozes

Na etapa Preparação, ative a proposta para o exercício em questão. Escolha o primeiro e o último tempo, em vários compassos se necessário, e as vozes disponíveis que quer trabalhar. Confira se o trecho contém a coordenação que pretende retomar.

A seleção prepara parte do exercício; não reescreve a partitura.

Escolha passo a passo ou escuta e resposta

O passo a passo não usa metrônomo. A escuta e resposta usa o andamento de preparação. Escolha também onde retomar após um erro e, quando o método permitir, a subdivisão do clique e a adaptação do andamento.

Esses ajustes dão um ponto de partida. Nenhuma escolha serve para todos os alunos ou dificuldades.

Experimente a proposta e deixe o aluno adaptá-la

Experimentar em Aprender abre uma cópia pessoal na sua conta. Seu teste não toca pelo aluno nem cria resultados dele.

Depois de aceitar o trabalho, o aluno pode escolher Preparar um trecho. O orçamento de preparação não encurta a tarefa. Ele pode mudar o método, as vozes ou o trecho; os resultados descrevem as condições realmente tocadas.

Leia a preparação no contexto

Compartilhar preparações exige uma permissão própria, diferente da dos resultados de execução. Ela deve estar ativa no início e na consulta; o aluno também pode manter uma sessão privada.

Concluir um trecho preparado não valida o exercício inteiro. Um resultado ausente não prova falta de prática. Converse sobre essas observações na próxima aula: o eDrumWork não tem mensagens nem comentários livres.

Para completar o trabalho, veja como definir um andamento alvo ou montar um programa.

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