Propor a preparação de uma passagem a um aluno de bateria

Um exercício pode ter vários compassos, mesmo quando a dificuldade se concentra em dois tempos. A preparação permite propor trabalho nessa passagem sem substituir a partitura ou os objetivos da tarefa. É opcional e o aluno pode adaptá-la.

Escolha primeiro o trabalho e os objetivos

No espaço do professor, proponha exercícios independentes ou um programa em sequência. Defina o andamento-alvo e a duração de cada exercício. Estes objetivos pertencem ao trabalho recebido; a preparação pode usar outro andamento.

A data-alvo opcional serve de referência para a próxima aula. Não reserva uma aula nem acrescenta automaticamente uma data ao planeamento do aluno.

Delimite a passagem e as vozes

Na etapa Preparação, ative a proposta para o exercício em causa. Escolha o primeiro e o último tempo, em vários compassos se necessário, e as vozes disponíveis que pretende trabalhar. Confirme que a passagem contém a coordenação que quer retomar.

A seleção prepara parte do exercício; não reescreve a partitura.

Escolha passo a passo ou escuta e resposta

O passo a passo não usa metrónomo. A escuta e resposta usa o andamento de preparação. Escolha também onde retomar após um erro e, quando o método o permitir, a subdivisão do clique e a adaptação do andamento.

Estes ajustes dão um ponto de partida. Nenhuma escolha serve para todos os alunos ou dificuldades.

Experimente a proposta e deixe o aluno adaptá-la

Experimentar em Aprender abre uma cópia pessoal na sua conta. O seu teste não toca pelo aluno nem cria resultados dele.

Depois de aceitar o trabalho, o aluno pode escolher Preparar um trecho. O tempo previsto para a preparação não encurta a tarefa. Pode mudar o método, as vozes ou a passagem; os resultados descrevem as condições efetivamente tocadas.

Leia a preparação no seu contexto

A partilha de preparações exige uma permissão própria, diferente da dos resultados de execução. Deve estar ativa no início e na consulta; o aluno também pode manter uma sessão privada.

Concluir uma passagem preparada não valida o exercício inteiro. Um resultado ausente não prova falta de prática. Fale destas observações na próxima aula: o eDrumWork não tem mensagens nem comentários livres.

Para completar o trabalho, veja como definir um andamento-alvo ou preparar um programa.

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